Folytatja a hátrányos helyzetű gyermekek digitális tudásfejlesztésének támogatását az NI
A szociálisan hátrányos területen élő 4. és 5. tanulók digitális kompetenciája nagy létszámt, fejlődött logikai gondolkodás és problémamegoldó képességük – ez volt azoknak a pedagógusoknak a tapasztalata, akik közreműködtek a Digitális Tudásért Alapítvány által koordinált...
